Lo ammetto. Non mi piace giudicare gli errori degli altri e proprio per questo, forse, non mi sono mai sentito un “vero” insegnante. Nei sistemi scolastici, invece, è espressamente richiesto ai docenti di valutare, attraverso prove periodiche, i progressi (o i regressi) dei propri allievi. Le devianze linguistiche sono facili da giudicare. Basta un articolo… Continua a leggere Il paradosso di essere nazionalisti in un Paese plurilingue (di Raffaele De Rosa)
